Ich finde es interessant, ab und an mal Schulbücher durchzulesen. Und jedes Mal wieder kommt man sich komplett verarscht von der Aufgabenstellung vor.
Die letzten Tage hat es mir "Die Reise in die Vergangenheit Band 3 Europäische Weltgeschichte bis zum Ausgang des 18. Jahrhunderts" angetan. Erschienen 1995. Das ist zwar jetzt schon fast 15 Jahre her, aber bestimmt noch nicht zu lange außer Gebrauch...
Die netten Aufgabenstellungen heißen da "Arbeitsvorschläge", und hätte man die mir gestellt, ich hätte mich bestimmt mit Händen und Füßen gegen manche von denen gewehrt. Hier mal eine kleine Auswahl:
Es geht darum, die erste anfertigung eines "Erdapfels" von Martin Behaim, das erste Abbild der Welt als Kugel und nicht mehr als Scheibe.
Auch du kannst dir leicht einen "Erdapfel" herstellen, indem du die Kontinente in Papier ausschneidest und sie auf einen Luftballon klebst. Versuche es einmal!
Ich stelle mir das Bildlich vor... Am besten in der Klasse... Mein Luftballon wäre bestimmt rosa gewesen. O_o.
~~~~
Es wurde erläutert, dass Amerika deswegen Amerika heißt, weil ein sogenannter Amerigo Vespucci der erste war, der in einem Buch die Ansicht veröffentlichte, der neu entdeckte Erdteil gehöre gar nicht zu China und Indien, sondern wäre ein eigenständiger Erdteil.
Hat es Amerigo Vespucci eigentlich "verdient", dass der amerikanische Kontinent nach ihm benannt wurde? Wie könnte Amerika mit größerer Berechtigung heißen?
Nein, natürlich hat er es nicht verdient. Wahrscheinlich war er selbst noch nichtmal da! Und dann wird einfachso ein Kontinent nach ihm benannt. Schweinerei. Meiner Meinung nach sollte Amerika einfach gar keinen Namen haben und nur als Nebeninsel von England gewertet werden. So groß ist es ja nun auch wieder nicht.
~~~
Nachdem das Buch schön die Auslöschung der Azteken durch Cortez erläuterte, der in das heutige Mexiko-City eindrang, kam folgender "Arbeitsvorschlag":
Vergleiche Tenochtitlan mit einer europäischen Stadt dieser Zeit!
O_o. Ich frage mich was ein solcher Vergleich wirklich bringt. Es gibt zuvieles was anders ist und längst weiß doch noch keiner, wie es damals in Tenochtitlan wirklich ausgesehen hat. Klar, es gab wohl weder Internet noch Ferrari und Red Bull, aber... das war in den wenigsten Städten zu dieser Zeit der Fall :) Anzumerken ist aber finde ich schon, dass es damals in Tenochtitlan bereits Schokolade gab (und Tabak, aber das ist nicht so wichtig)!
~~~
Laß dir von deinen Großeltern berichten, was sie in und nach dem letzten Krieg erlebt haben!
Hm, das ist eine Frage, die wohl in der nächsten Generation Schulbüchern nicht mehr so gut gestellt werden kann... Meine Kinder werden von ihren Großeltern wohl wenig über den letzten Krieg erfahren können - da müssen dann Deutschlands gut recherchierte Schulbücher wohl den Ausgleich finden :D
~~~
Kurfürst Friedrich Wilhelm erliess 1731 das "Kleider-Edikt", eine Kleidervorschrift.
In der preußischen Stadt haben Leute 1731 Beifälliges und Aufrührerisches zum Edikt gesagt. Wie mögen diese "Redensarten" gelautet haben? Vielleicht vollzieht ihr die Szene vor dem Rathaus im Rollenspiel einmal nach.
Bestimmt. Und wieder einmal stelle ich mir vor, wie es in der Klasse aussehen würde, würde dieses "Rollenspiel" wirklich stattfinden. "Ich hab ne 20 auf Beleidigen gewürfelt!" Thöhöhö. Zum gleichen Thema gab es auch noch einen anderen interessanten Arbeitsvorschlag:
Gibt es eigentlich heute noch eine "standesgemäße" Kleidung? Könnte heute ein Rektor das Mädchen das Tragen von Jeanshosen und Miniröcken oder den Jungen das Tragen langer Haare verbieten? Könnten heute ein Gemeinde- oder Stadtdirektor, ein Minister, der Bundeskanzler oder Bundespräsident solche Gesetze erlassen? Begründe bitte!
Mal ganz abgesehen davon, dass ich sowas wie "Begründe bitte!" nicht ausstehehn kann: das ist wahrlich eine interessante Frage. Ich glaube, man könnte das nämlich schon so in gewisser Weise verbieten. In England gibt es ja auch noch heute vorschriftliche Schuluniformen. Aber es gäbe ja durchaus Sachen, die verbietenswert wären... ;)
~~~
Über den Merkantilismus ging es dann, über die Einrichtung von Manufakturen, die Einführung des "Arbeiter"-Statusses in Frankreich durch Finanzminister Colbert.
Gib bitte die Unterschiede zwischen dem mittelalterlichen Handwerker und dem Arbeiter in der Manufaktur an:
- Der Handwerker arbeitet in seinem Wohnhaus, der Arbeiter....
- Der Handwerker ist selbstständig, der Arbeiter...
- Der Handwerker schafft ein ganzes Werk, der Arbeiter...
- Der Handwerker verkauft sein Werk, der Arbeiter verkauft...
- Der Handwerker bekommt den ganzen Erlös für sein Werk, der Arbeiter...
- Der Handwerker ist vielseitig tätig, der Arbeiter...
- Die Arbeitsergebnisse des Handwerkers fallen verschiedenen aus, ...
- Der Handwerker kann sich am Entstehen und an der Vollendung seines Werkes freuen, der Arbeiter...
Yay, alle lieben Lückentexte! Wer findet die besten, passendsten Wörter, der bekommt ein Eis! Außerdem bin ich mir nicht sicher, dass sich Arbeiter nicht auch am Entstehen und der Vollendung seinen Werkes gefreut hat... Vielleicht um einiges weniger als bei Handwerkern (wobei ja streng genommen auch Arbeiter Handwerker sein müssten, da sie ja auch von Hand gearbeitet haben...), aber immer diese Pauschalisierung...
~~~
Wir beschäftigen uns mit der Kolonialmacht England und der genauer mit der ersten Siedlungskolonie: Virginia.
Du findest in dem Bericht über die Gründung Virginias auch einen Hinweis auf die Negersklaverei in Nordamerika.
- Orientiere dich auf S. 29-33 noch einmal über ihre Geschichte!
- Wozu wurden die Negersklaven in Virginia eingesetzt?
- Verfolge im Fernsehen und in den Zeitungen die Berichte über Rassenkonflikte in den Vereinigten Staaten! Die farbigen Amerikaner sind Nachkommen dieser Sklaven.
Ohne Worte. Irgendwas daran schreckt mich wirklich ab...
~~~
Jetzt kommt wohl mein Favorit aus dem Buch: es geht um die Schwerpunkte des Siebenjährigen Krieges 1756-1763. Es gibt eine Abbildung der Weltkarte, mit eingefärbten Stellen, die das englische Weltreich 1763 darstellen sollen. An jeder dieser Stellen, befindet sich eine Zahl von 1-15. Darunter ist eine Tabelle die in die verschiedenen Kontinente eingeteilt ist, in jeder Spalte steht dann eine Zahl von 1-15 und dahinter der Name eines Gebietes. Nun der dazugehörige "Arbeitsvorschlag":
Die nachfolgende Tabelle nennt dir die wichtigsten Gebiete des englischen Kolonialreichs nach 1763. Übertrage sie in eine Umrißkarte der Erde und füge statt der Nummer ihre Namen hinzu!
Wie man seine Zeit und Jugend verschwendet: in Schulbüchern Arbeitsvorschläge geben. Noch dumpfer geht es doch nicht mehr, da ist ja Malen Nach Zahlen komplizierter.
~~~
Und ich schliesse mit:
Wir nennen die "Vereinigten Staaten von Amerika" abgekürzt auch USA. Wie ist diese Abkürzung entstanden? (Ziehe zur Beantwortung die beiden Zeilen aus dem Original der Erklärung heran!)
Jeder wüsste, wofür USA steht, wenn es nur nicht immer so kompliziert gemacht werden würde.
Dieses Buch ist sicherlich nicht eines der schlimmsten, ich habe natürlich auch grundsätzlich eine allgemeine Abneigung gegen "Arbeitsvorschläge", und viele der Arbeitsvorschläge in diesem Buch halte ich für sinnlos und Zeitverschwendung, man lernt daraus nichts und die Themen werden einem nur leidig gemacht. Weil es schon eine Weile her ist, wo ich zuletzt in der Schule war, habe ich lange nicht mehr den wichtigen Fakt der Schulbücher beachtet, aber die Sprache in der Schulbücher verfasst sind ist meines Erachtens nach in den wenigsten Fällen Altersgemäß und Respektvoll.
